数理教研室
数理教研室承担着在校学生的数学、物理及通识教育选修课的教学，开设的通识教育必修课程有《高等数学》《线性代数》《概率论与数理统计》《经济数学基础》《文科物理》等，其中《高等数学》《线性代数》为校级金课，《概率论与数理统计》为辽宁省一流课程。教研室下设物理探究实验室和物理演示实验室，目前能够开设学生分组实验项目十余个，演示实验百余项，实验室总体条件能够满足经管类专业物理教学要求。同时数理教研室教师还为参加大学生数学竞赛、建模竞赛的同学开展竞赛辅导工作。数理教研室现有专职教师分别毕业于大连理工大学，哈尔滨工业大学、吉林大学、东北大学、大连海事大学、辽宁师范大学等院校，全部获得硕士学位，教师的学历结构、职称结构和年龄结构合理，是一支专业基础扎实，团结协作，创新进取，充满朝气与活力的队伍。
数理教研室一切本着以学生为中心，注重师德培养和自身素质建设，积极探索课程教学改革，奉行成果导向的教育理念，将数学知识、物理知识的应用作为授课重点。注重培养学生的创新思维和应用能力，以培养应用能力服务于专业为目标，突出数理课程的基础性、服务性、应用性、工具性的特点，兼顾数学、物理学与经济、管理科学的融合，引导学生建立科学意识、体会科学研究方法，提高科学文化素养，为学生可持续发展创造条件，将科研与教学紧密结合，不断进行课程创新，使学生能够学以致用。
在学校的大力扶持下和学院的支持下，数理教研室全体教师共同努力，从教学内容、教学方法、教学手段以及考核评价等方面进行了大量的改革尝试，逐步建立起特色鲜明的大学公共基础课程体系，全面提高了教学质量。随着学校的发展，数理教研室将进一步加强师资队伍建设，夯实立德树人的根本任务，构建“大思政”视角和“三全育人”大格局，以勤奋的敬业精神和先进的教学理念深化本科教育教学改革。
美育教研室
美育教研室现有专职教师10人，均毕业于大连理工大学、鲁迅美术学院、沈阳音乐学院、辽宁师范大学、哈尔滨师范大学、大连工业大学、大连大学等国内外知名院校，是一支充满朝气的教学团队。
美育教研室以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉承“以美育人、以文化人”理念，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，塑造美好的心灵。配合学校人才培养目标，从夯实理论基础、培养艺术兴趣、提高动手能力、全面提升学生美育素养的角度出发建设美育通识课程。自2021级开始，将《大学美育》作为我校学生通识教育必修课，并同时开设美学和艺术史论类、艺术鉴赏和评论类、艺术体验和实践类通识教育选修课，为学生提供优质的教学资源，开阔学生视野，提高综合素质，满足学生个性化与多样化的学习需求。
同时，团队教师还指导学院艺术、文化类社团，遵循美育教育教学的规律和特点，带领学生在“辽宁省大学生艺术实践工作坊作品展”“辽宁省大学生合唱展演”“辽宁省大学生器乐展演”等艺术竞赛中斩获佳绩，通过艺术教育来提升学生审美素养、创新思维与人文情怀，打造“有温度、有深度、有广度”的高校美育高地，让艺术滋养心灵，让创新点亮未来！
人文社科教研室
人文社科教研室，负责专业基础必修类课程社会学概论、人文与社科模块选修课程。我们非常注重提高学生人文素养和科学素养，增进社会关怀，在培养“应用型人才”的同时，培养和塑造有“同情心”、有“责任感 ”、有“洞察力”、有“判断力”的追求发展的新时代复合型人才。
人文社科教研室拥有一批高学历、教学经验丰富的优秀师资队伍，其中专任教师毕业于吉林大学、东北财经大学等国内知名大学，均具有硕士研究生以上学历；同时人文社科教研室还聘请大连教育界的其他领域专家及教授、副教授担任外聘教师，丰富了大连财经学院通识教育选修课的课堂，优化了教育资源。
近几年来，人文社科教研室教师在《哈尔滨师范大学社会科学学报》《广西科技师范学院学报》《长沙大学学报》《湖南科技学院学报》《长春师范大学学报》《广西民族师范学院学报》等本科学报及省级学术刊物上公开发表论文30余篇，公开出版《社会学》《社会学概论》等教材，并承担了多项省级、市级科研项目和教学改革项目的研究工作。通识教育选修课是学生在“基础性与均衡性”发展过程中促进学生的个性发展，寻找适合于每个人能力倾向和个性特点的教育，这是“选修课程的直接价值支撑”。因而课程的设立就是让学生在人文素养和科学素养中均能找到适合自身个性发展特点的个性化教育，使学生更加关注开放性、个性化及独特性。
劳动教育教研室
劳动教育教研室现有专职教师6人，其中教授1人、讲师3人，助教2人，均毕业于吉林大学、江南大学等国内外知名高校，是一支结构合理、充满朝气、团结向上的教学团队。
劳动教育教研室负责全校劳动教育教学工作。教研室在开设了《大学生劳动教育理论》和《大学生劳动教育实践》两门通识教育必修课的基础上，将1+X青少年劳动教育项目开发与实施职业技能等级证书考试引入劳动教育课程体系，同时开设了多门劳动技能选修课，形成了“必修+选修+技能证书”的课程体系。同时，教研室在校内外建设了多个劳动教育实践基地，形成了“劳动+农耕”“劳动+非遗”“劳动+乡村振兴”等多个特色劳动实践模式，为学生的生活劳动、生产劳动、服务性劳动提供了多样化的实践基地。基于劳动教育的扎实推进，我校被评为辽宁省劳动教育示范学校，所讲课程获评省级精品课。
劳动教育教研室将继续深化“劳动+”育人模式，让劳动教育成为学生成长成才的必修课，引导学生树立正确的劳动价值观，培养更多懂劳动、爱劳动、会劳动的高素质财经人才，为社会发展贡献青春力量。
心理健康教育教研室
心理健康教育教研室共有专职教师6人，均为硕士研究生学历，国家二级心理咨询师3人，国家三级心理咨询师1人，负责我校的心理健康教育教学工作。
心理健康教研室以心理健康教育与指导中心为基础、以服务各学院为目标，掌握学生最新的心理动态，从学生实际需要出发进行理论探讨和研究，指导实际工作，促进问题解决：在教学工作中，根据我校工作实际，共开设公共基础必修课2门，《大学生心理健康》授课对象为全校各专业本科生，《心理健康教育》授课对象为高职各专业专科生；通识教育选修课共计10余门，授课对象为全校各专业本科生；除开设心理健康必修和选修课程外，针对我校师生长期进行心理咨询个体服务工作，每周根据预约情况开展咨询工作；为我校学生定期开展主题讲座，包括大一新生心理适应专题讲座，心理委员培训、开学第一课等专题讲座和报告；为学校和学院学生干部进行心理行为训练和团体培训，传授心理调适方法，引导和帮助大学生树立心理健康意识，培养良好的心理素质；在教育教学工作中，通过分析研究不同特征学生的心理特点，撰写研究报告，开展心理健康与发展方面的课题研究；组织开展心理健康教育相关政策、理论及工作实务的调研工作，理论与实践相结合，课堂教学与课外辅导相辅相成，全面提高我校大学生心理健康教育水平。
军事理论教研室
军事理论教研室是我校进行军事理论与国家安全教育教学的基层教学组织，承担全校本、专科学生《军事理论》及《国家安全教育》公共必修课程的教学任务。教研室师资由专职教师和兼职教师组成，且部分教师具有军队服役经历、军事院校经历或相关培训经历，能够为教学带来丰富的实践经验。
军事理论教研室以增强学生的国防意识、国家安全意识和忧患意识为核心，以提高学生的军事理论素养和综合素质为目标，通过高质量的教学、研究和实践活动，使学生掌握基本的军事理论和国家安全知识。采取专兼职教师相结合、教师面授为主与网络资源为补充的教学模式，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和革命英雄主义精神，为国防建设和国家安全事业培养高素质的后备人才。