《大学生劳动教育》课程简介
根据中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）提出：“普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于32学时。”开设《大学生劳动教育》通识必修课程是贯彻落实《意见》和教育部发布的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的积极实践。本课程以强化马克思主义劳动观为目标，围绕创新创业，结合学科专业开展生产劳动和服务性劳动，积累职业经验，培育创造性劳动能...
《物理学概论》课程简介
物理学不仅是自然科学的基础，更是人类文明进步的源泉。《物理学概论》旨在对学生进行科学通识教育，兼顾物理学与经济、管理科学的融合，引导学生建立科学意识、体会科学研究方法，提高科学文化素养。本课程采用理论课、演示实验课并举的授课形式。课程的教学内容主要包括：物理学概述、早期物理学思想和物理学的诞生、经典力学、热学、电磁学、光学、相对论简介、量子物理简介，以及物理学...
《物理学导论》课程简介
物理学是探索万“物”之“理”的科学，是自然科学的基础，也是科学文化与人文文化相融合的最佳催化剂。《物理学导论》采用理论部分讲解与学生分组实验相结合的课程体系。通过本课程学习，引导学生自我感悟物理学的整体轮廓及发展脉络；自我体会物理学独特的科学思想、科学方法和科学精神；自我获得与大自然及人类生活密切相关的物理基础知识；自我提升逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。进而开阔视野，激发学习自然科学的热...
《军事理论》课程简介
《军事理论》是普通高等学校学生的必修课程，课程全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德树人的根本任务和强军目标的根本要求，着眼培育和践行社会主义核心价值观，以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。本课程以国防教育为主线，通过教学，让学生了解和掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神
《国家安全教育》课程简介
《国家安全教育》坚持以总体国家安全观为科学指导，坚持党对国家安全教育的绝对领导，坚持以构建国家安全教育体系为途径，通过介绍恐怖主义与国家安全、民族问题与国家安全、海洋与国家安全、国家安全委员会及国家安全战略等方面内容，提升大学生国家安全意识、提高大学生维护国家安全能力、强化大学生的责任担当、筑牢国家安全防线。
《大学美育》课程简介
《大学美育》是我校通识教育必修课，美育和美学理论知识是高等学校对学生实施审美教育的基础环节。本课程让学生比较系统地了解马克思主义美学的基本原理，以及美育的意义、任务；通过对音乐、美术、舞蹈等艺术鉴赏，普及艺术的基本知识，使学生初步树立正确、进步的审美观，培养高尚、健康的审美理想和审美情趣，发展对美的事物的感受力、鉴赏力、创造力，提高在审美欣赏活动和审美创造活动中陶冶情操、完善人格、进行自我教育的自
《大学生心理健康》课程简介
《大学生心理健康》课程是普通高等院校本科生必须开设的公共基础课，是本科学生的必选课。本课程旨在运用心理学相关原理，针对大学生在学习、成才、择业、交友、恋爱、健康、生活等方面遇到的矛盾和问题进行分析，并提供相应指导意见。通过本科课程的学习，使学生能够了解心理健康相关原理和规律，并能评估自己心理健康的水平；能够理解心理健康对于个体、集体和社会的重大意义；熟悉大学生在学习、成才、择业、交友、恋爱、健康、...
《社会学概论》课程简介
《社会学概率》是在各类院校中开设的学科基础必修类课程，它是一门从综合性、整体性视角，系统研究社会结构和社会过程，深入揭示社会运行和发展规律的社会科学。通过对本课程的学习，学生应在辩证唯物主义、历史唯物主义的观点、方法指导下，掌握社会学的基本理论，领会社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，能够运用社会学的理论和方法认识社会现象、分析社会问题，为学生学习其他社会
《线性代数》课程简介
《线性代数》是我校经济与管理类专业学生必修的一门通识教育必修课。它以讨论有限维空间线性理论为主，具有较强的抽象性与逻辑性。通过本课程的学习，使学生比较系统地获得线性代数中的行列式、矩阵、线性方程组、向量空间、矩阵的特征值与特征向量等方面的基本概念、基本理论和基本方法，培养学生独特的代数思维模式和解决实际问题的能力，同时使学生了解线性代数在经济方面的简单应用,并为学生学习后继课程(如运筹学，现代管理...
《高等数学》课程简介
《高等数学》是我校经济与管理类专业学生必修的一门通识教育必修课。通过该课程的学习，可以使学生系统地获得微积分的基础知识、基本理论和常用的运算方法，培养学生抽象思维能力、逻辑思维能力和运算能力，培养学生具有比较熟练的分析和解决问题的能力，为学习后继课程和解决各类经济管理和科学技术问题打下必要的基础。