2021年5月22日下午，公共教学部人文教研室思政建设工作研讨会于勤政楼A区204室举行，人文教研室主任田芳芳教授和教研室课程任课老师出席了此次会议。与会老师再次学习了教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的指导意见，围绕通识选修课“课程思政”建设的现状和方向展开了积极的讨论，不同课程之间也进行了深入的交流。

田芳芳主任首先介绍了人文教研室近年来所取得的科研和教学成果，充分肯定了科研提升教学、教学推动科研的良好效应，也强调了通识教育课程思政建设的必要性和重要性。其后，王雪晴老师指出，课程思政建设要求提高大学生思想道德修养、人文素质、爱国主义情怀等，这一点与通识教育课程的教学目标高度一致，也始终贯穿于教学过程之中。赵研辰老师也举例说明文学类课程选择古今经典文学作品，语言类课程选择当代重要讲话等语料，都是弘扬传统文化、建立文化自信的积极探索。刘天骄老师也针对文学类选修课融入课程思政必要性发表了自己的看法，她认为应该将弘扬中国传统文化始终贯穿于教学的全过程。

田芳芳教授以其承担的社会学概论课程为例，介绍了如何将传统文化、社会主义优秀文化更好地融入日常教学。李金秀老师也补充指出，兼顾专业性与趣味性一直是社会学概论课程追求的课堂效果，课程思政元素如何自然融入这门课程虽有一定的难度，但仍取得了良好的效果。

最后，田芳芳教授总结到人文教研室所承担的课程作为基础性课程，授课学生覆盖面广，其教学内容本身就具有人文教化功能，与立德树人、文化自信紧密相连，而教师的人生态度、价值观念等也会通过其垂范作用不同程度地影响学生。课程思政还要进一步融入科学精神，将人文精神与科学精神相融合，推进课程思政向纵深发展。